Ek het probeer om op te gee ◇ "onderwyser, kliniese sielkundige eksamen en geslaag!"

Ek het probeer om op te gee ◇ "onderwyser, kliniese sielkundige eksamen en geslaag!". Verlede jaar het 'n mooi (mooi), het ek' n e-pos.
Sy was verlede jaar, suksesvol voltooi het 'n nagraadse kursus. Eerste toelating, "het 'n gekwalifiseerde kliniese sielkundige, kan berading werk as' n primêre onderwysersopleiding warm" en wou. Opleidingskursusse in die nagraadse skool, egter, kliniese sielkundiges, en natuurlik om te kwalifiseer vir die oorspronklike, kan nie die basiese skool onderrig lisensie. So baie lesse en praktyk, twee hase (en) was dit baie moeilik om te hoop dat een jaag die verkryging van enige geval.
Maar sy besef dat jy wil gee aan die droom (Akira) was Memasen elementêre skool onderwyser sertifisering eksamen uit te daag, dit het 'n lisensie terwyl bywoning van die skool. Hierdie sertifisering eksamen slaagsyfer is, was slegs 'n paar persent van die uitdaging, deels geslaag jy die moeite. Die volgende uitdaging is onderwyser werwing eksamen. Gelukkig het ek het dit, ek gryp die manier van onderrig. Die kliniese sielkundiges in hierdie eksamen. Baie geluk!
Sy gebeur met my ontvang 'n les, is een wat gekom het om my lab sonder' n afspraak. Niks ernstigs (Shinshi), die eindelose vlug was eerlik. Dalk voel dit is ook waar as jy hoop dat dit kan kry. Sodat sy verskillende (ander) uitdaging opgelê. Werkservaring in die Koninkryk van speelgoed, skool vrywilligers ondersteun, die pelgrimstog ervaring opleiding, monitering en die Mainichi Shimbun lesers met meer en meer teenwoordig is. Almal van ons het ooreengekom om hiervan. Natuurlik is dit ook 'n gegradueerde tesis, maar nie swaar in terme van tyd, "Ek wil iets te doen! Om te besef, laat dit onmoontlik om te glo in jouself, byvoorbeeld," Ek het gevoel dat die pad. 'N volle twee jaar,' n glimlag, Ek het die volste sonder bekommerd te wees oor 'n bietjie geraas ook.
Die Universiteit se filosofie, in 'n ryk leeromgewing, integrasie van teorie en praktyk doel is om eers' n menslike opvoeder te ontwikkel. Mens sou gelei word om die nasionale indiensneming koers onderwysers. Maar die belangrikste is om die wil van die persoon, en moeite. Die fantastiese ding is jaag 'n droom. Professor Kenji se wortels - Naruto-Osaka;

Maandag, 8 Januarie oggend uitgawe

[Artikels]
Burohoof kritikus: Amane Minami punt van view / Yamaguti
Forest Onderwys: Nuwe job Forum oor Beihai in Sapporo / Hokkaido
Graduation: Boodskap, bemoediging seën van die gegradueerdes Monde - in Ushioda Yokohama / Kanagawa
.